Вице-спикер Парламента КуZбасса, председатель Совета регионального отделения Социалистической политической партии «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ПАТРИОТЫ – ЗА ПРАВДУ» в Кемеровской области, член Центрального совета Социалистической политической партии «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ПАТРИОТЫ – ЗА ПРАВДУ» и Центрального совета всероссийского общественного движения «ПАТРИОТЫ РОССИИ», сопредседатель регионального штаба ОНФ Юрий Скворцов принял участие в предвыборных дебатах кандидатов в депутаты Законодательного Собрания Кемеровской области – Кузбасса.

Очередная сессия дебатов, проходящих как в телевизионном, так и в радийном формате, была посвящена вопросам образования и культуры, проблемам и перспективам развития этих отраслей общественной и государственной жизни.

В своём выступлении Юрий Скворцов отметил, что Социалистическая политическая партия «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ПАТРИОТЫ – ЗА ПРАВДУ» рассматривает вопросы образования как одни из важнейших не только для каждого отдельного жителя России, но и для будущего нашего государства в целом.

Очевидно, что именно сфера образования является одним из фундаментальных институтов, коренным образом влияющих на настоящее и будущее государства и общества. В конечном итоге во многом от наличия или отсутствия по-настоящему работающей образовательной системы зависит, будет ли общество здоровым и патриотичным, будет ли государство сильным и независимым.

В последние годы как в России в целом, так и в КуZбассе в частности делается многое для того, чтобы образовательная сфера была современной и работоспособной, чтобы профессия педагога становилась уважаемой и престижной, чтобы процесс получения знаний от младшей школы до вуза был линейным и упорядоченным. Однако проблемы, накопившиеся за долгие годы пренебрежения к данной сфере, всё ещё очень велики и трудны в решении.

Так, у партии вызывает большую тревогу вопрос об отсутствии равных стартовых возможностей у жителей разных регионов и частей нашей страны для доступа к образовательным ресурсам. Развитие системы платных школ, лицеев и вузов не может и не должно происходить за счёт снижения качества бесплатного государственного образования.

Также лишь недоумение может вызвать и порой демонстративная «заточенность» современного российского образования на то, чтобы подготовить молодых людей к конкуренции на рынке труда. Спора нет, это важный аспект образовательного процесса — но лишь в череде многих других, не менее значимых. И из них едва ли не самый важный — подготовка молодёжи для общественной жизни путём передачи социального опыта, духовного и культурного наследия предшествующих поколений.

Ярким примером здесь может служить разработка и создание новой единой линейки учебников истории России для общеобразовательных учреждений. Это огромный шаг вперёд сам по себе в деле противостояния фальсификации истории и укрепления патриотического воспитания молодёжи. Однако остаётся крайне важный вопрос — а кто именно будет доносить до школьников основные заложенные в новых учебниках постулаты и каким образом будет их интерпретировать? Очевидно, что вопрос общественной ответственности педагогов, понимания ими своей миссии, стоит в настоящий момент достаточно остро — возможно, как никогда раньше.

Целью партии является восстановление великих традиций отечественного образования, что способно сделать Россию уже в недалёком будущем мировым лидером в формировании образовательных стандартов.

В качестве первоочередных мер разработанная специалистами партийная программа предлагает:

корректировку принципов перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования — прежде всего, имеется здесь в виду недопущение перевода магистратуры на платную форму обучения;

отмену ЕГЭ в качестве обязательной всеобщей формы аттестации школьников-выпускников и вступительного экзамена в вуз. Сдачу единого госэкзамена можно оставить в виде добровольного испытания, но не более того;

введение системы специальных квот и льгот, которая обеспечит возможность поступления в вузы выпускников школ из сельской местности и небольших городов;

увеличение бюджетных мест в высших учебных заведениях;

законодательное закрепление за работниками образовательной системы, будь то учителя средних школ или преподаватели вузов, статуса государственных служащих — с соответствующим повышением оплаты труда и пакетом социальных гарантий;

повышение размера студенческих стипендий до приемлемого уровня социального стандарта потребления;

возрождение системы профессионального технического образования на основе современной материально-технической базы;

обеспечение доступности для всех российских семей с детьми дополнительного образования — музыкальных, спортивных и художественных школ;

принятие на государственном уровне программы обеспечения социальным жильём молодых специалистов сферы образования.

Для реализации этих и других первоочередных изменений в образовательной системе партия уже подготовила ряд законопроектов, предполагающих также введение бесплатного образования во всех учебных заведениях России, создание системы общественного контроля за управлением учреждениями образования, порой превратившимися в «феодальные вотчины», повышение зарплаты учителей (зарплата должна составлять не менее  200 процентов от средней зарплаты региона работы и проживания) и специальных доплат за научные степени.

«Мы предлагаем совершенно конкретную и осуществимую на практике программу действий, способную сделать систему образования в России одновременно вобравшей в себя все наиболее позитивные качества аналогичной системы в СССР и нацеленной на конкуренцию с другими образовательными практиками современности.

Эта программа нацелена не на точечные изменения, её следует рассматривать в качестве стратегической инициативы, в конечном итоге, без преувеличения, способной повлиять на будущее страны, на наше общее будущее. Потому что система образования и формирует то самое будущее — это, в сущности, его отправная точка, начало всех начал. А значит, пока не поздно, необходимо начать не только озвучивать накопившиеся проблемы, но и, задействовав политическую волю, грамотно их решать», — отметил Юрий Скворцов.